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    海中新闻

    物理银牌宋敬哲的学习体会

    近日,第38届全国中学生物理竞赛决赛在南京落下帷幕。本次决赛,共有来自全国的483名省队选手参赛,产生金牌144名,银牌168名,铜牌168名。我校高二(9)班宋敬哲同学发挥出色摘得银牌(全国排名第188名,除高三学生外排名第27名),并获得清华、北大强基计划破格入围资格。让我们来听一听宋敬哲同学的成长感言:

    锚定目标 一往无前

    宋敬哲

    我觉得学习物理就像是学习一种魔法,物理能够带领我不断地探索未知的神秘,让看似无序的事件变得有序。就像爱因斯坦所言:“宇宙最不可理解之处,就在于它是可以理解的?!币虼?,我一直对物理抱有浓厚的兴趣,在兴趣的引导下,我接触到了物理竞赛,并为之着迷。

    在海中,我遇到了一批志同道合的同学,接触了更多的实验仪器,更为重要的是,有了专业教练的指导。在曹智祥老师的指导下,我系统地完成了物理竞赛的训练,能力得到显著增长。竞赛的学习需要利用一切时间和机会,高一的时候,我利用晚自习的剩余时间,进行做题和反思;利用周末的时间听课和攻克重难点内容;利用假期进行系统化的学习和提升。从高一下学期后半程开始,我全力准备复赛和决赛,除了训练国内经典试题外,我还做了历届亚赛以及国际赛试题。罗湘军和刘建东两位班主任均大力支持我的竞赛学习,让我奋力前行,同时也会善意地提醒我,让我不忘自己的不足之处,及时调整。杨斌副校长也一直关注我,给我信心动力,他们的的支持让我能够以饱满的精力全力以赴地准备复赛和决赛。

    竞赛学习不能闭门造车,需要不断与外界交流,取长补短。今年暑假,我有幸和高三学长一起外出培训,这使我有机会与他们交流心得,学习经验。我在外出培训学习期间,又结识了一些外省名校的优秀同学,同时在全国物理竞赛交流群里,也认识了一些志同道合的竞赛党,通过与他们的交流与切磋,了解到了不同的训练模式。我平常也在一些竞赛公众号上学习往届竞赛金牌选手的经验,并结合自己的情况,和曹老师一起制定了长期的学习规划,并严格按照计划执行。

    竞赛的学习需要以兴趣为动力,以坚持为武器,冲破一道道难关。没有选手会在竞赛中一路顺风顺水。竞赛学习需讲究方法,但学习方法并非一成不变,而是在学习中不断改进,不断完善。适当的审视自我,调整规划,才能解决问题,提升自我。物理竞赛的学习,既可以大量学习物理教材,提升知识水平;也可以认真琢磨基础习题,训练功底能力;还可以接触更多新颖的物理题目,增强应对全新模型的能力。但是如何在三者间分配训练时间,达到最好成绩,仍需学习中不断地结合实际问题,调整各模式的占比。竞赛学习中偶尔会遇到瓶颈,其原因多为选手只认准一种方法不断训练,这时,不妨和同学和教练交流自己的问题,调整自己的心态和观念,换一些方法帮助自我提升。

    由于竞赛学习的知识和题目的难度,学习过程中不可避免的会产生大量的问题。我们既可以和同学交流疑惑,研究问题;也可以向老师和学长直接请教,向他们寻求解答;或者,不妨把问题暂时搁置,等待一段时间的自然沉淀,再次看到时或许有了全新的体会。对于学习中的疑问,尤其是题目中的疑问,一定要反复研究,琢磨清楚,认真地分析自己的问题,积极寻求解决方案,通过他人的问题,反思自我,提升自我。

    今年的复赛与决赛,是对选手们全面能力的大考验。复赛风格已不同以往,决赛题风格再度变化,实验改为笔试,这也是三十多年来竞赛最大的一次转变。想在两次大考中胜出,考生的知识水平,解题能力以及心理调节能力必须达到高水平。而我在解题速度和细节处理方面还存在着一些短板。我将吸取本次竞赛中的经验教训,再度磨练自我,积极备战,争取在明年的物理竞赛中取得更好的成绩!

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